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藏自治区普通高等学校招生规定：（一）报名条件：1、高级中等教育学校（指高中、中专、中职，下同）毕业或具有同等学力，身体健康，户籍在藏，同时符合《西藏自治区普通高等院校招生考试报考条件的规定》（藏政办发〔2006〕13号）的规定，可以申请报名参加2018年西藏自治区普通高等学校招生全国统一考试：（1）我区干部、职工（职工和曾在我区工作过的干部、职工）、城镇居民、农牧民子女户籍在藏的，可以报考区内外普通高等学校。（二）报名办法1、考生报名时须交验二代身份证、户口簿（本、卡）原件和复印件、高级中等教育毕业证（或就读学校上级教育行政主管部门出具的学籍学历证明）或同等学力证明、学籍（或人事）档案等材料（以下简称“报考材料”）。3、所有考生一律采取网上填报信息、现场确认的方式报名。考生上网填报信息前，须下载填写《西藏自治区普通高等学校招生考生户籍审查表》。5、在区外高中学校就读的其他考生的报名信息由本人上网填报，按规定时间到所在市地招生办确认信息。6、考生确认报名信息时，必须接受二代身份证鉴别仪（识别仪）进行身份认证。7.考生无需到藏区考试，只需要在内地指定借考考点考试，避免高原反应影响高考成绩。百色兴趣高考

促奋进，深化结对帮扶。深化教育 ，推进组团式 工作，协调17省市和部属高校附属中小学选派1676名教师进藏支教，派出1600名骨干教师和管理人员到内地跟岗培训；实施“万名教师支教计划”，由 省市派出赴西藏支教人员618人次，充分发挥 教师传帮带作用，助推受援学校教育教学管理水平提升。积极开展送教下乡，每年安排国培计划西部项目送教下乡2000余人次、幼师培训项目送教下乡400余人次，投入资金1242万元。聚焦国家统编“三科”教材、校本教研和基层学校课堂教学实际困难，采取同课异构、专题讲座、座谈会等方式开展送教活动，累计受益基层教师达1.5万余人次。有效开展校园“志智”双扶工作，结合农牧民家庭学生绝大多数寄宿的实际，在义务教育阶段建立教师与建档立卡贫困家庭学生的结对帮扶关系，覆盖义务教育建档立卡贫困家庭学生10万余人。遵义高考认真负责在学校的大力支持下，已有相当一部分青拔人才在领域内取得重大研究突破。

高考移民和异地高考的区别到底在哪里？“高考移民”又称“投机报考”考生，是指考生为达到升学目的，采用不正当的竞争手段，利用省区市间基础教育发展不平衡的现象，从省区流动到低分省区参加普通高考及录取的投机现象。“异地高考”又叫“来藏务工人员随迁子女在西藏参加高考”，是保障和改善民生、促进教育公平、维护西藏考生合法权益和鼓励支持外来务工人员参与西藏大建设、大开放的重要举措。买房落户，参加西藏汉族考生高考，符合西藏政策，不是高考移民，办西藏高考，安全、可靠、放心。

认真学习贯彻在决战决胜脱贫攻坚座谈会和第三次**新疆工作座谈会上的重要讲话精神，切实发挥国家通用语言文字在助力脱贫攻坚中的积极作用，并将语言文字工作放到铸牢中华民族共同体意识、维护国家统一和安全的高度，服务新疆工作大局！在培训辅导普通话的同时，将《国家通用语言文字法》等内容！在学校结对、师生结对基础上，坚持扎根学校、深入家庭、辐射社会，积极开展“同诵一首诗”“同上一节课”等交流活动，系紧情感纽带，以亲情和友情温暖人心，以团结和爱国凝聚力量！为建设世界前列大学提供了坚实的人才队伍支撑。

正确看待人才与人才称号的关系。人才称号获得者是优秀人才，是高校人才队伍的重要组成部分。要坚持人才资源是资源的理念，尊重人才、爱护人才、平等看待各类人才。要遵循高等教育发展规律和人才成长规律，完善人才培养、引进、使用、评价、激励、监督、流动机制，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。不将高层次人才等同于人才称号获得者，不把人才称号作为评价人才、配置学术资源的依据，不单纯以人才称号获得者数量评价人才队伍建设成效，扭转以“帽子”为牵引建设人才队伍的不良倾向。对有违反师德师风等违法违规行为的，强制退出并撤销称号及入选资格，实现人才计划能进能出。兴趣高考哪家好

在基础研究、应用研究、学科交叉融合等方面汇聚了一批享誉国内外的**学者，形成了西部地区人才队伍高地。百色兴趣高考

正确理解人才称号内涵。人才称号是在人才计划或项目实施过程中给予人才的入选标识，是对人才阶段性学术成就、贡献和影响力的充分肯定，不是给人才贴上“长久牌”标签，也不是划分人才等级的标准，获得者不享有学术特权。授予和使用人才称号的目的是赋予人才荣誉、使命和责任，为广大人才树立成长 ，激励和引导人才强化使命担当，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的 作出新的更大的贡献。

强化人才称号获得者岗位管理。高校要依法依规加强对人才称号获得者的合同管理，明确岗位职责、目标任务等，建立健全中期履职报告、聘期考核制度和重要事项报告制度。要加强对人才称号获得者履行合同、承担任务、发挥作用的考核，考核不合格的要严格按照规定作出处理，增强合同约束力，推动人才称号获得者树立法治意识，强化履职担当。要健全兼职兼薪管理制度，加大对人才“双聘”“多聘”情况的监管力度。 百色兴趣高考

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